核心课程主张（ ）
A.以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点
B.以学习者的动机作为课程编订的基本出发点
C.倾向于打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式
D.活动的内容由学习者自己决定
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A.以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点
B.以学习者的动机作为课程编订的基本出发点
C.倾向于打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式
D.活动的内容由学习者自己决定
“课程是经验”的观点具有()的特点
A.强调学习者是课程的主体及能动性
B.课程联系学习者个人的经验
C.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。
D.课程从学习者的角度出发和设计
E.突出课程的综合性与整体性
在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是( )。
A学习者的性别
B学习者的家庭背景
C学习者的认知特点
D学习者的体重
有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）的学习风格。
下列关于网络环境下学习者的说法错误的是（）
A、网络环境中学习者的学习目标多样化
B、网络环境中的学习者更容易张扬个性
C、网络环境中学习者的学习风格得到充分发挥
D、网络环境中学习者学习效率更高，学习效果更好
A.交际型学习者
B.语言型学习者
C.自然型学习者
D.视觉型学习者