下列不属于中学语文教学研究目的的是()。

A.处理语文教学的细节环节

B.认识语文教学现象

C.揭示语文教学规律

D.指导语文教学实践

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    A.关键

    B.依据

    C.标准

    D.基础

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    A.过程真实、目标扎实、内容充实

    B.形式活泼、气氛活跃、充溢活力

    C.观念新、创意新、方式新

    D.教学方法多样化，教学活动多变化

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  • 下面这段话的横线上，应填入下列四句话，这四句话的顺序合理的一项是语文教学是不断发展的，总结语文教学理论的工作是无止境的。我们必须　　　　　　　　　　　　　　①推动语文教学的顺利前进②及时地进行总结③密切注视语文教学的每一步发展④不断提高它的理论水平A:②③①④
    B:③④②①
    C:④②③①
    D:③②④①
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