教师整合能力的发展方式主要包括
A.讲演,观摩,案例分析,合作讨论,自我反思,参与科研课题
B.准备,听讲,总结
C.创设情景,实验探索,意义建构,应用与迁移,效果评价
D.备课,案例分析,应用与迁移,自我反思,参与科研课题
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A.讲演,观摩,案例分析,合作讨论,自我反思,参与科研课题
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C.创设情景,实验探索,意义建构,应用与迁移,效果评价
D.备课,案例分析,应用与迁移,自我反思,参与科研课题
体育科研课题主要来源有哪几个方面?体育科研课题根本来源是什么?