为了成功地设计与实施语文教学,语文教师须完成文学文本的三步解读。其中,为了发现文学文本的多元意义而进行的解读是
A.用文本作者的眼光解读
B.用一般读者的眼光解读
C.用教科书编辑者的眼光解读
D.用学生的眼光解读
相关热点: 编辑者 语文教师
有疑问?点此联系我们
收藏该题
查看答案
A.用文本作者的眼光解读
B.用一般读者的眼光解读
C.用教科书编辑者的眼光解读
D.用学生的眼光解读