教科研

教科研能力的定义及幼儿教师应具备哪些方面的教科研能力？

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幼儿园教科研计划主要由（）制定。

A.园长

B.副园长

C.教科研组长

D.保育员 

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幼儿园教科研工作
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中小学的学籍管理属于

A、教务工作B、德育工作C、总务工作D、教科研工作
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以教科研为中心积极开展面前世界经济建设、适应社会需要的教育科技服务也是教师的社会责任和义务。
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幼儿园教科研活动的决策层是（）

A.园长层

B.保教组层

C.教科研组层

D.教师层

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教务管理科是教科研管理办法的归口管理部门，负责本办法的制修订，负责教(科)研工作的组织、监督与考核管理。()

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幼儿园教科研活动的执行层是（）。


A.园长层B.保教组层C.教科研组层D.教师层
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下列哪一项不属于一般幼儿园的教科研活动组织层次（）

A.园长层

B.教科研组层

C.家长层

D.教师层 

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（判断题）以教科研为中心积极开展面向世界经济建设、适应社会需要的教育科技服务也是教师的社会责任和义务。

A对

B错

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市教育行政部门根据全市学前教育管理需要，采取多种形式，每年组织（）学前教育行政管理、教科研管理人员专题培训，不断提高管理队伍的政策水平和综合素质。

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（）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.教学能力B.教科研能力C.创造力D.终身学习
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参加职称评定的教师须接受（）评价等考核。

A、同行测评

B、学生满意度测评

C、师德综合考核

D、教学能力测试

E、教学质量综合考核

F、教科研能力水平

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幼儿园教科研活动大体可分为五个阶段，①得出结论、②提出解决方案、③发现问题、④实施方案、⑤将结论运用到实践活动中、⑥检查总结。它的顺序是（）

A.③②④①⑤

B.②①⑥⑤④

C.②④①⑤⑥

D.②③④①⑤

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教科研活动的一般过程是()

A.发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

B.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

C.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论

D.发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论

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新课程改革对教师的基本评价是：是否有新的（　），新的教学观、学生观；是否具有较强的教学能力、应变能力、调控能力、创造能力、科研能力、教科研集一身；是否积极主动参加地方课程、学校课程的开发建设，具有良好的合作、参与、创新意识，实现从“教师匠”向“教育家”的跨越。

A.教学活动

B.教学思想

C.教学理念

D.教学实践

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