教育督导

教育督导的执行者是（）。

A、人大代表

B、学校校长

C、教育督导组织

D、教育督导人员

下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）

A、指导地方教育督导工作

B、拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案

C、指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作

D、统筹协调各地教育督导经费

日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。

A、讨论

B、参观

C、培训

D、学习

我国教育督导人员是（）。

A、专职教育督导人员

B、兼职教育督导人员

C、专职和兼职两类人员

D、业余人员

教育督导的执行者是（）。

A、人大代表

B、学校校长

C、教育督导组织

D、教育督导人员

E、政协委员

A.教育督导团

B.教育督导组

C.教育督导科

D.教育督导部

我国教育督导组织称之为（）。

A、国家教育督学团

B、教育部教育督导办公室

C、中央教育督导办公室

D、教育部教育督导司

A.《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》

B.《国家义务教育质量监测方案》

C.《教育督导条例》

D.《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

A.2022

B.2023

C.2024

D.2025

教育督导是加强教育管理的重要手段，请结合实际分析教育督导应包括哪些内容？

下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务（）。

A、学校办学标准的执行情况，学校教育教学水平、质量情况

B、学校教学和生活设施、设备配备和使用情况

C、教师、校长队伍建设及任用情况

D、本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作

英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一，也是教育督导制度比较完善的国家。

A、对

B、错

教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作（）。

A、定向作用

B、规范作用

C、协调作用

D、计划作用

A.实施范围

B.目的

C.内容

D.对象

A.教育督导室

B.教育督导团

C.教育督导科

D.教育督导组

A.教育督导室

B.教育督导团

C.教育督导科

D.教育督导组

我国教育督导在业务上主要隶属于（）领导。

A、上级政府

B、上级教育行政部门

C、上级教育督导部门

D、教育局