性心理
大学生在性心理方面主要有以下特征：()
A.男女性心理的差异性
B.性心理的动荡性和压抑性
C.性心理的本能性和朦胧性
D.性意识的强烈性和表现上的文饰性
以下有关性心理障碍患者的说法，哪一项是对的（）
A、性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力
B、性心理障碍患者往往性欲低下，甚至不能进行正常的性生活，家庭关系不和
C、性心理障碍患者发生违法行为，可不追究其责任
D、性心理障碍患者对社会生活适应差
E、性心理障碍患者多有智力障碍
以下有关性心理障碍患者的说法，哪一项是对的（ ）
A、性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力
B、性心理障碍患者往往性欲低下，甚至不能进行正常的性生活，家庭关系不和
C、性心理障碍患者发生违法行为，可不追究其责任
D、性心理障碍患者对社会生活适应差
E、性心理障碍患者多有智力障碍
长久紧张工作后通过观看影视文学作品，欣赏书画音乐作品，帮助个体放松因工作而绷紧的神经，把自己从压力和焦虑中解放出来。这种心理休闲是()
A.程式性心理休闲
B.转换性心理休闲
C.互动性心理休闲
D.怡情性心理休闲
A、性心理的本能性和朦胧性
B、性意识的强烈性与表现形式上的隐蔽性和文饰性
C、性心理的动荡性和压抑性
D、性心理性别上的差异性
精神分析理论对心理异常现象的看法有（）。
A、心理健康的充分和必要条件是个体要合理地渡过性心理发展的每个阶段
B、性心理发展受挫，就会造成性心理的退化或发展固著
C、性心理的退化或固著，会造成未来人格的变态和心理异常
D、在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折
精神分析理论对心理异常现象的看法有（）
A心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
C性心理的“退化”或发展“固著”，会造成未来人格的变态和心理异常
D在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折
E心理健康与性心理发展关系意义不大
按照精神分析理论对心理异常现象的解释，下列表述中与其内涵不符的是（）。
A．心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B．性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
C．性心理的“退化”或“固著”，会造成未来人格的变态和心理异常
D．在性心理发展的每个阶段上，无论接受怎样的刺激，都不会导致其遭受挫折
青年性心理具有哪些特点？
A.性兴趣的产生
B.性冲动的体验
C.性心理的矛盾性
D.男女性心理的差异性
消费者的价格心理表现主要有( )。
A习惯性心理
B从众性心理
C敏感性心理
D倾向性心理
E感受性心理
以下不属于消费者的价格心理表现的是（ ）。
A、攀比心理
B、从众性心理
C、敏感性心理
D、倾向性心理
E、感受性心理
关于性心理障碍正确的说法()
A．性心理障碍就是犯罪
B．多数患者社会适应能力良好
C．性心理障碍与人格障碍本质是一样的
D．多数患者社会适应不良
消费者的价格心理表现主要有习惯性心理、敏感性心理及（ ）。
A、攀比心理
B、从众性心理
C、不固定心理
D、倾向性心理
E、感受性心理
在社会心理层面青年的性困惑主要表现在哪些方面？()
A男女性心理的差异性
B性心理的压抑性
C性道德标准
D性心理的动荡性
由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。
A、师源性心理障碍
B、外侵性心理障碍
C、校园性心理障碍
精神分析理论对心理异常现象的看法有（）。
A心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固着”
C性心理的“退化”和“固着”，会造成未来人格的变态和心理异常
D在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折
家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）
A、私有性心理
B、主观性心理
C、虚荣性心理
D、补偿性心理
按照精神分析理论对心理异常现象的解释，下列表述中与其内涵不符的是（）。
A、心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过"性心理"发展的每个阶段
B、性心理发展受挫，就会造成性心理的"退化"或发展"固著"
C、性心理的"退化"或"固著"，会造成未来人格的变态和心理异常
D、在性心理发展的每个阶段上，无论接受怎样的刺激，都不会导致其遭受挫折