由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。
A、师源性心理障碍
B、外侵性心理障碍
C、校园性心理障碍
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由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。
A、师源性心理障碍
B、外侵性心理障碍
C、校园性心理障碍
家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）
A、私有性心理
B、主观性心理
C、虚荣性心理
D、补偿性心理
A、性心理偏离以思想教育为主
B、性心理偏离疗效与病史长短有关
C、性心理偏离以中药医治疗为佳
D、性心理偏离以心理疗法效果为好
E、性心理偏离可以手术治疗
题目来源：知到app2021大学生性健康修养答案题库
学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。
A、认知性心理健康教育课程
B、活动性心理健康教育课程
C、渗透性心理健康教育课程
D、环境性（隐性）心理健康教育课程
以下有关性心理障碍患者的说法正确的是（）
A、性心理障碍者多有人格障碍
B、性心理障碍者多数性欲低下，甚至不能进行正常的性生活，家庭关系往往不和谐
C、性心理障碍患者发生违法行为，可不追究其责任
D、性心理障碍患者对社会生活适应差
E、性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力