“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起()的作用
A、沟通者、引导者、训诫者
B、沟通者、阻断者、呵护者
C、沟通者、引导者、呵护者
D、警告者、引导者、呵护者
教师既是幼儿园环境的(),又是幼儿与环境相互作用的()。
A、控制者组织者
B、主导者设计者
C、管理者引导者
D、设计者引导者
教师应成为幼儿学习活动的( )
A指导者、合伙者、支持者
B帮助者、引导者、合作者
C朋友、支持者、合作者
D支持者、合作者、引导者
教师是幼儿学习活动的( )。
A支持者、合作者、引导者
B支持者、合作者、监督者
C合作者、帮助者、教育者
D指挥者、合作者、引导者
出入无人控制的电梯时,“引导者”须(),出入有人控制的电梯时,“引导者”应()。
A、先入后出后入后出
B、先入后出后入先出
C、后入先出后入后出
D、后入先出后入先出
A.支持者、引导者、评价者
B.合作者、支持者、指导者
C.支持者、评价者、合作者
D.支持者、合作者、引导者
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师应成为幼儿学习活动中的()
A、支持者、引导者、评价者
B、合作者、支持者、指导者
C、支持者、评价者、合作者
D、支持者、合作者、引导者
在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。()
1、正确2、错误教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是()
A、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者B、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者C、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者D、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者A引导者
B支持者
C监督者
D中介者
A.领导者
B.旁观者
C.参与者
D.引导者