语言障碍

语言发育障碍的分类包括:()

A.表达性语言障碍

B.感受性语言障碍

C.伴发癫痫的获得性失语(Landau-Kleffner综合征)

D.以上均包括

在幼儿园进行语言矫治,我国目前最为普遍的安置形式是()

A.在幼儿园成立专门的语言矫治班,由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

B.在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

C.定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导

D.定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导

在幼儿园进行语言矫治,我国目前最为普遍的安置形式是()

  • A定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行轮流辅导

  • B定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导

  • C在幼儿园成立专门的语言矫治班,由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

  • D在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是() 

A、专门的语言矫治班

B、在正常班级内特别关注语言障碍儿童

C、定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

D、独立学习项目

肌电图检查在下列哪个功能障碍中的评定最有价值()

A、脑卒中的语言障碍

B、脑卒中的认知障碍

C、脑外伤的语言障碍

D、脑外伤的认知障碍

E、周围性面瘫

在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()

  • A多重刺激法

  • B日常交往法

  • C自然情境法

  • D全面交流法

语言障碍矫治要抓好对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估及其它一系列的环节,这是在贯彻

A.个别化原则  

B.兼顾个人与集体原则

C.可行性原则

D.系统性原则 

语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通,使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系,这体现了语言障碍对学前儿童( )。
A.生理发展的影响
B.认知发展的影响
C.情绪情感发展的影响
D.社会化的影响
第20题:
20.在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()
A、多重刺激法
B、日常交往法
C、自然情境法
D、全面交流法
20、在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障
碍的矫治,这种方法叫做()8-238[1分]
A.多重刺激法
B.日常交往法
C.自然情境法
D.全面交流法

脑卒中的残损指

A.高血压、脑血管病变

B.偏瘫、语言障碍、个人生活自理

C.偏瘫、语言障碍、步行、如厕、洗澡等有困难

D.卧床不起、生活不能自理、不能参与社会

E.关节挛缩、肌肉萎缩、肩关节半脱位、压疮

脑卒中的继发性残疾指

A.高血压、脑血管病变

B.偏瘫、语言障碍、个人生活自理

C.偏瘫、语言障碍、步行、如厕、洗澡等有困难

D.卧床不起、生活不能自理、不能参与社会

E.关节挛缩、肌肉萎缩、肩关节半脱位、压疮

属于有机磷农药急性中毒的烟碱样症状是A.瞳孔缩小B.语言障碍C.支气管痉挛S

属于有机磷农药急性中毒的烟碱样症状是

A.瞳孔缩小

B.语言障碍

C.支气管痉挛

D.肌束震颤

E.多汗、流涎

在幼儿园中进行语言矫治,最普遍的安置形式是()

A、幼儿园成立专门的语言矫治班

B、在正常班级内特别关注语言障碍儿童

C、定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师辅导

D、成立专门的语言矫治幼儿园

语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:()

A、听力和语言功能完全丧失(又聋又哑)

B、听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑)

C、单纯的语言障碍,包括失语、失音、构音不清

D、严重口吃

语言障碍儿童与其他儿童相比,存在发展上的明显特殊性,即使同为语言障碍儿童,其障碍情况也很不相同,因此进行语言矫治时需因人而异.实施个别化教学。这体现了语言矫治工作的( )。
A.兼顾个人与集体原则
B.个别化指导原则
C.可行性原则
D.系统性原则

以下描述哪项是正确的()

A、构音障碍评定只要求发音的评定检查

B、构音障碍检查可量化计算构音商

C、语言障碍诊治仪ZM2.1仅可筛查失语症,不可筛查构音障碍

D、语言障碍诊治仪ZM2.1检查法不需要人工辅助

E、西方失语症成套测验简称为WAB

随着我国经济的发展与对外开放程度的提高,越来越多的学子走出国门留学深造。根据下面的提示,请你以“StudyingAbroad”为题,写一篇150词左右的文章。内容提示:

出国留学的优点:开阔视野;体验当地的风情,交更多的朋友;更快更好地掌握一门外语。出国留学的缺点:语言障碍不利于学习;费用高昂,而花大量时间打工又会影响学习。

参考词汇:语言障碍languagebarrier;足够的adequate

下列各项不属于儿童孤独症语言障碍表现的是A、使用人称代词困难B、讲话时语调单调C、可有模仿语言或

下列各项不属于儿童孤独症语言障碍表现的是

A、使用人称代词困难

B、讲话时语调单调

C、可有模仿语言或刻板重复语言

D、仅在表达愿望和要求的时候能够较好的使用语言

E、讲话的内容可能与当时环境或谈论主题无关

简述语言障碍对儿童发展的影响。