[单选]学生在数学课上学会了端坐在座位上,认真做作业;在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学生行为存在()。
A.分化
B.泛化
C.类化
D.消退
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王洋是某幼儿园的学生,在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。该名教师的做法()。
A正确,老师是为了王洋着想
B正确,适当的体罚有利于学生进步
C不正确,教师不应当体罚学生
D不正确,但教师可以适当体罚
班主任向社会工作者小姚反映,学生小华最近数学成绩下滑,常无精打采,闷闷不乐,小姚通过小华的描述了解到,小华因在数学课上睡觉,老师很生气,对他说,你这是什么态度,根本不像个学生,干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课,针对上述情况,小姚在介入时首先应关注的焦点问题是( )
A、小华的优势潜能
B、老师的教育方式
C、小华的学习兴趣
D、老师的教学方法
小琪今年上初中一年级,她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢上数学课,在数学课上,她反应很快,喜欢尝试用新方法解决问题。老师提问时,她总是抢先回答,但是也经常答错。
24【简答题】
小琪属于何种认知风格?