[多选]（）说明了人力资源开发目标的多元性。
A．社会发展需求的多元性
B．不同员工发展需求不同
C．个体发展需求的多元性
D．员工的发展需求可能改变
E．现有培训机构的多元化
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A.突发性、超常性和易逝性
B.突发性、超常性和多元性
C.突发性、整体性和多元性
D.突发性、整体性和逻辑性
班级组织的构成及其特点（）。
A、学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
B、学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
C、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性
D、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性
A.成员多元性，环境开放性，工作多样性
B.成员多元性，任务短期性，结构松散性
C.环境开放性，任务短期性，工作多样性
D.结构松散性，环境开放性，工作多样性
现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性，评价内容的多元性和开放性，评价方式多样性。()