请选出下列句子说法有误的一项()(3分)A:《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅,选自《朝花夕拾》。
B:王安石,字介甫,晚号半山,宋代政治家、文学家,是“唐宋八大家”之一。
C:《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话故事。丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。
D:普希金,法国诗人,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

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  • 阅读案例,回答问题。

    师:丑小鸭伤心地离开了家,就是离家出走的意思,你们离家出走过吗?

    生(齐答):没有。

    师:所以你们体会不到丑小鸭的伤心。现在我们一起来朗读课文第四到第六自然段。谁来说说丑小鸭后来怎么了?(师随后指名回答,生1、生2都答不上来。师表情严肃)

    生3:丑小鸭很……很……悲惨。(紧张)

    师:悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?

    生3:不……不知道。(更紧张,声音更小)

    师:还有谁能回答这个问题?(全班鸦雀无声)

    师:算了,我们还是回到课堂,先看看第四段是怎么说的。书上说小鸟讥笑他,猎狗追赶他,这时候丑小鸭会是什么样的感觉?

    生3:紧张。(脱口而出)

    师:不对,再猜一猜。(学生七嘴八舌,有学生喊出“害怕”)

    师:害怕,对了,就是害怕。(马上给予表扬)

    师:现在我要请小A回答问题(走到小A面前)。丑小鸭白天躲起来,到了晚上才敢出来找吃的.它愿意吗?

    小A:不愿意。

    师:那它有办法吗?

    小A:没办法。

    师:丑小鸭会害怕吗?

    小A:可能会……(这时,有些学生坐不住了,开始交头接耳,教师停下讲课,转向批评学生)

    问题:

    (1)案例中的教师主要采用哪种教学方法?结合案例分析该教学方法的运用要求。

    (2)结合案例分析该教师违背了哪些教学原则?

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  • 阅读理解。 
     一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。这难道是自己的影子 啊原来我不是丑小鸭 是一只漂亮的天鹅呀
    1.请给文中画“ ”的句子加上标点。
    2.用“﹏﹏”画出选段中的一个比喻句。再自己仿写一个。 
     
    3.丑小鸭变成白天鹅后会想些什么?
     

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