创新技术技能人才的教育培养模式，促进“双主体”的成立，开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是()。A.高校与职业院校B.企业与职业院校C.企业与高校D.科研机构与高校-题目网

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提高职业院校的办学水平和质量必须加强（）等基础能力建设
A.建立和完善遍布城乡、灵活开放的职业教育和培训网络B.加强县级职教中心建设C.加强示范性职业院校建设D.加强师资队伍建设
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面试热点：职业教育兴，则中国制造业兴【热点背景】改革开放40年，中国建成了全世界规模最大的职业教育体系。据国家统计局和教育部的最新数据，中国现有中等职业院校10340所，高等职业院校1423所，“现代职业教育体系初步建立”。大而不强、多而不精，是中国职业教育快速发展后新的痛点。尽管已经分别占据高中阶段教育和高等教育的半壁江山，但一个普遍的共识是，职业教育仍是教育事业中的薄弱环节。“宁做工资两三千的白领，不做工资五六千的蓝领”“进工厂还不如送快递来得自由”……社会上对职业教育的歧视使得大多数家庭不愿意把孩子送到职业院校。一些学生即便进了职业学校，也会千方百计地升学，中职升高职、高职升本科。一位职业院校老师透露，在他们学校60%~70%的学生都会选择升学。【模拟试题】当前在社会上存在着一个观念，“宁做工资两三千的白领，不做工资五六千的蓝领”对于当前的职业教育发展难，你怎么看?
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职业教育往往是说起来重要，选择起来次要。追求学历教育，轻视技能教育；
追求普通教育，轻视职业教育，以及公众对一些职业教育学校的调侃揶揄，
反映出社会的普遍心理。这也不奇怪，在目前的招生体制下，重点院校“掐尖”，
职业院校“掐尾”，高职院校一直被视为高等教育的末端，成为高考落榜生的“
无奈选择”。从这个角度来看，大力发展职业教育，当务之急是转变观念，
打破职业院校“低人一等”的形象。
由此推断．作者接下来要讲的是：
A:公众对于职业教育存在的普遍看法
B:面向市场，加快职业教育招生体制改革
C:如何打破职业院校“低人一等”的形象
D:职业院校“低人一等”现象产生的原因
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关于应用型高校师资队伍建设的说法错误的是（）。
A、应加强“双师型”教师培养，发展校企之间的师资互通机制
B、可以促进科技创新成果转移转化与产业化没强化人力资本对经济转型升级的推动作用
C、应深化职业院校与普通高校的交流合作提高职业院校教师的授课水平
D、应鼓励教师深入企业开展定期实践锻炼

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创新技术技能人才的教育培养模式，促进“双主体”的成立，开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是()。
A.高校与职业院校
B.企业与职业院校
C.企业与高校
D.科研机构与高校

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C.企业与高校
D.科研机构与高校

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