农业推广与农业研究、农业教育三足鼎立，成为促进农业科技进步，实现农业现代化的三大支柱。三者互为因果、互相促进、缺一不可，在农业系统中处于同等重要的地位。农业研究创造知识，出成果;农业教育传授知识，出人才;农业推广应用知识，出效益。()
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农业推广与农业研究、农业教育三足鼎立，成为促进农业科技进步，实现农业现代化的三大支柱。三者互为因果、互相促进、缺一不可，在农业系统中处于同等重要的地位。农业研究创造知识，出成果;农业教育传授知识，出人才;农业推广应用知识，出效益。()
农业推广的社会性特点表现在()
A.直接经济效益小而间接社会效益大
B.农业推广工作离不开各种社会力量的支持和配合
C.农业推广的综合服务性
D.农业推广的多学科、多专业的结合
E.农业技术的广泛采用
农业推广的社会性特点表现在（）
A、直接经济效益小而间接社会效益大
B、农业推广工作离不开各种社会力量的支持和配合
C、农业推广的综合服务性
D、农业推广的多学科、多专业的结合
农业推广与农业研究、农业教育三足鼎立，成为促进农业科技进步，实现农业现代化的三大支柱。三者互为因果、互相促进、缺一不可，在农业系统中处于同等重要的地位。农业研究创造知识，出成果;农业教育传授知识，出人才;农业推广应用知识，出效益。()
县级农业推广人员的职责有（）
A、制定县级农业推广计划
B、制定县级农业生产发展和农村资源开发计划
C、培训农村基层干部、农民技术员和科技示范户
D、主持重大项目的推广实施
E、在新技术、新成果的采纳上起模范带头作用
农业推广体系是农业推广（）的总称。
A、机构设置
B、服务方式
C、法律制度
D、经济环境
E、人员管理制度