青少年“变废为宝”的主要对象是固体生活废弃物。()

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  • 信息的特性不包括(1)。

    (1)A．取之不尽，用之不竭

    B．可废物利用，变废为宝

    C．可转换成多种形式

    D．可按需要加工

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  • 在资源整合中，拼凑不包括（）。

    A、巧用身边资源

    B、“变废为宝”

    C、不惜一切代价获得最优资源

    D、挑选最合适的资源

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  • 游戏材料的开发与制作的基本原则（）

    A、巧妙整合、及时更新

    B、挖掘资源、变废为宝

    C、明确目标、科学设计

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  • [单选]我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既然在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念，又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是（）
    A．造纸术
    B．印刷术
    C．指南针
    D．火药
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  • 下列选项中，适合作为《变废为宝》一课教学重点的是（）。

    • A、能够将废弃物进行分类

    • B、增强环保意识

    • C、利用废弃物进行创意造型活动

    • D、学会用废弃物制作玩具

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