小明十岁时在不清楚教师职业的性质时便树立了要当教师的目标，并一直坚持要实现这个目标，对于小明来说，这属于

A．同一性获得

B．同一性早闭

C．同一性延迟

D．同一性混乱

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    A.矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中

    B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中

    C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性

    D.矛盾的同一性决定矛盾的斗争性

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