安检人员要坚持用（)和（)武装头脑，用科学的理论教育人，用正确的舆论引导人，用高尚的情操陶冶人，与腐朽的消极的职业道德观划清界限。
A.马克思主义道德观
B.马克思主义人生观
C.邓平理论
D.中国特色的社会主义理论
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安检人员要坚持用（)和（)武装头脑，用科学的理论教育人，用正确的舆论引导人，用高尚的情操陶冶人，与腐朽的消极的职业道德观划清界限。
A.马克思主义道德观
B.马克思主义人生观
C.邓平理论
D.中国特色的社会主义理论
在全面建设小康社会和构建和谐社会的过程中,在实现中华民族伟大复兴的历史背景下,诚信道德观的教育要着力于()。
A、要民族精神和时代精神的相结合
B、必须将社会诚信道德观念的形成与坚持以人为本,树立科学发展观相结合
C、公民思想道德建设与促进良好社会风气的形成相结合
D、必须要将社会诚信道德的形成与构建和谐社会相结合
康德的道德定律：“己所不欲，勿施于人；要把每个人当作享有天赋人权的个体对待，而不是作为达到某种目的的手段和工具。”如果把这一道德定律与孔子的道德观相比较，下列认识错误的是( )
A．与孔子的道德观有相似之处
B．都体现了“以人为本”的思想
C．两者所维护的阶级利益相同
D．“人非工具”是对康德道德观的概括