以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有（）。
A、新旧知识之间的同化使接受学习有意义
B、强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用
C、强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法
D、接受学习从本质上来说是一种机械学习
E、接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式
相关热点： 语学习 组织者
有疑问？点此联系我们
收藏该题
查看答案
以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有（）。
A、新旧知识之间的同化使接受学习有意义
B、强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用
C、强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法
D、接受学习从本质上来说是一种机械学习
E、接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式
根据下面这份函的内容及给出的材料，起草一份答复此函的复函。 写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。 关于商请联合举办英语培训活动的函 外语部： 随着改革开放的深入，北京市民学习外语的热情日益高涨，同时，其他城市的居民受此鼓舞，也有很多人开始对外语学习表现出浓厚的兴趣。可以说，“外语热”正由北京渐及全国。与此相对照的是，根据我们的了解，目前国内专门针对成人的外语教学还较滞后，高质量的教学资源更是十分欠缺，远远不能满足人们的实际需要。为此，我们拟与贵部联合举办“旅游英语”、“生活英语”培训活动：在北京开办教学辅导班，同时充分利用我*校的教学资源，面向全国推广发行。我们认为，此项活动如果能够成功举办，将会取得较好的社会效益和经济效益。 上述意见妥否，请研究函复。 继续教育处 二○○X年X月X日 受函单位接到上述来函后，经研究，基本同意商洽事项，并有下述事项告知对方： 需要提供详细的活动方案，活动方案应对活动的具体步骤、措施等作出安排；双方就有关事宜进行协商后，需要签订项目合作协议，等等。
英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语（），提高（）的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。