关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）。
A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识
B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程、核心课程、活动课程
C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识
D、教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥
基于web的学习系统的特点包括（）
A、无时空限制
B、多种交流手段
C、单向互动
D、自动记录
基于（）策略的网络协作学习，一般由学习系统提出一个问题，并提供学生解决问题的相关信息。可以在在线学习者中选择一名竞争对手（也可以以计算机为对手），确定竞争规则，各自独立地解决学习问题。
A、角色扮演
B、竞争
C、协同
D、伙伴
下列说法有错的一项是（）
A、幼儿的学习是以直接经验为基础的
B、离开游戏性和情境性，幼儿园的教学活动就很容易小学化
C、做中教，做中学”是蒙台梭利的理论
D、在幼儿园幼儿没有学习系统知识的任务
A.弊端 无计可施
B.瑕疵 无所遁形
C.错误 插翅难逃
D.缺陷 束手无策