下列对说明文的解释最准确的一项是（）
A、以说明为主要表达方式以介绍知识为主要目的的文体
B、说明文是用简明语言叙述描写介绍客观事物的文体
C、说明文是人们传播介绍科学文化知识的文章
D、不带感情色彩，不表示鲜明思想倾向的文章
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下列对说明文的解释最准确的一项是（）
A、以说明为主要表达方式以介绍知识为主要目的的文体
B、说明文是用简明语言叙述描写介绍客观事物的文体
C、说明文是人们传播介绍科学文化知识的文章
D、不带感情色彩，不表示鲜明思想倾向的文章
A.实体事物说明和抽象事物说明两类
B.记叙性、阐释性、描写性、介绍性四类
C.纯科学性说明和科学性与文艺性兼有的说明两类
D.说明书、解说词、科普说明文三类
作文。
我们学过了《核舟记》，也学了不少的说明文。其实你已经有能力写一些简单的说明文了。当然在写的过程中要抓住所写对象的特征，从形状、颜色、功用、形成、来历等方面去考虑，按照一定的说明顺序，调用多种说明方法，条理清楚地进行介绍。
现在请你选一件你喜爱的工艺品、小玩具或者用具。例：文具盒、五彩笔、小电筒、发卡……将它介绍介绍。写一篇600字左右的说明文。题目自拟。
以“筷子”为话题写一篇说明文。
要求：（1）符合说明文文体的特点。（2）至少运用两种说明方法。（3）条理清楚、语言简明连贯得体。（4）不得少于200字。
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
A、该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点
B、课文的教学难点应该落脚到情感的角度，而不应该是说明顺序
C、语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一
D、该教师对本文重难点的把握是合理的，体现了说明文的特征