卡尔·罗杰斯的心理治疗观点的演变过程为（ ）。
A、指导性治疗—来访者中心治疗—个人中心治疗
B、个人中心治疗—来访者中心治疗—非指导性治疗
C、指导性治疗—非指导性治疗—来访者中心治疗
D、非指导性治疗—来访者中心治疗—个人中心治疗
E、来访者中心治疗—个人中心治疗—非指导性治疗
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卡尔·罗杰斯的心理治疗观点的演变过程为（ ）。
A、指导性治疗—来访者中心治疗—个人中心治疗
B、个人中心治疗—来访者中心治疗—非指导性治疗
C、指导性治疗—非指导性治疗—来访者中心治疗
D、非指导性治疗—来访者中心治疗—个人中心治疗
E、来访者中心治疗—个人中心治疗—非指导性治疗
A、业务监督性、经济管理性、咨询指导性、服务保障性
B、业务监督性、技术专业性、服务保障性、经济管理性
C、经济管理性、咨询指导性、业务监督性、工作准确性
D、经济管理性、技术先进性、服务保障性、咨询指导性
E、业务监督性、专业技术性、经济管理性、咨询指导性
非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。
A、对
B、错
A业务监督性、经济管理性、咨询指导性、服务保障性
B业务监督性、技术专业性、服务保障性、经济管理性
C经济管理性、咨询指导性、业务监督性、工作准确性
D经济管理性、技术先进性、服务保障性、咨询指导性
E业务监督性、专业技术性、经济管理性、咨询指导性
药学部（科）的工作性质具有（ ）。
A、服务保障性、专业技术性、经济管理性和咨询指导性
B、业务监督性、专业技术性、经济管理性和咨询指导性
C、业务监督性、经济管理性、服务保障性和咨询指导性
D、专业技术性、技术密集性、经济管理性和服务保障性
E、业务监督性、服务保障性、工作精确性和咨询指导性