关于电子学习档案袋在评价上的特殊优势，下列说法错误的是（）

A、它有利于学生的自我评价

B、教师借助计算机能系统地管理学生的美术学习档案，清晰地知晓学生的成长轨迹

C、利用电子学习档案袋有益于交流

D、以上说法都是错误的

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  • 创建成长记录袋包括（）几个步骤（）

    A、明确应用成长记录袋的目的与对象

    B、明确成长记录袋的主题

    C、设计档案袋的格式

    D、设计档案袋的内容

    E、设计档案袋的封面

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  • 美国南卡罗来纳大学教育学院教育心理学教授格莱德勒根据档案袋的不同功能，把档案袋评价分为理想型、展示型、文件型、评价型、课堂型。()

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  • （多选题）关于档案袋评价，正确的说法是：（）

    A设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。

    B根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。

    C档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。

    D在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

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  • 案例：
    李老师在教学实践中，运用了美术学习档案袋的方法，鼓励学生收集自己的作品、构想草
    图，研习记录，创作过程说明等。可是，有人认为“学习档案袋费时费力，没必要”；还有人认为
    “学习档案袋不就是汇集学生最优秀的作品吗？应该精选内容。”
    问题：
    请结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议，替李老师回答这两种质疑。
    （20分）
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  • 运用档案袋评价时，档案袋中的内容不包括（ ）。

    A幼儿的绘画作品

    B对幼儿的观察记录

    C学生简介

    D幼儿的活动照片

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