在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中,因变量显然是指:
A.超常儿童
B.常态儿童
C.超常与常态儿童
D.兴趣、动机与创造性思维
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A.超常儿童
B.常态儿童
C.超常与常态儿童
D.兴趣、动机与创造性思维
下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些()
A、爱护幼儿的创造萌芽
B、激发幼儿的创造性思维
C、提供丰富、适宜的刺激环境
D、应用多种训练方法
E、重视智力因素的培养
狭义的创造性思维可分为以 为主的创造性思维和以 为主的创造性思维。
创造性思维是一种开拓人类认识新领域,创造人类认识新成果的思维活动。一般而言,创造性思维主要有() 、()、()、()等特征。