采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如：运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是（ ）。
A.定性评价B.定量评价C.形成性评价D.诊断性评价
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人们在社会实践活动常常遇到两类截然不同的现象，一类是确定性现象；另一类是随机现象。随机现象并不是杂乱无章的现象，当同类现象大量出现时，从总体上却呈现出一种规律性。于是，一种专门适用于分析随机现象的数学工具——（）诞生了。
A、概率理论与数理统计
B、分形数学与模糊数学
C、希尔伯特空间与集合论
D、群论与数论
衡量一个数据资料中信息量大小的标志是(20)。
A．数据资料时间越长，信息量越大
B．数据资料使人对某一事物认识越清，信息量越大
C．数据资料内容越多，信息量越大
D．数据资料涉及的业务范围越广，信息量越大