A、太古代、元古代、古生代、新生代、中生代
B、太古代、元古代、中生代、古生代、新生代
C、太古代、中生代、元古代、古生代、新生代
D、太古代、元古代、古生代、中生代、新生代
A小孩、老人和中年妇女
B小孩、老人、中年妇女和新生代农民工
C小孩、老人、新生代农民工
D小孩、老人、青壮年劳动力和新生代农民工
我们几十年来的传统科普概念将科学弄成了一个怪物——它被尊奉为一个全知全能的神，造成了一种“科学高高在上、公众嗷嗷待哺”的单向灌输的图景。时至如今，以这样的传统概念写就的科普作品，根本吸引不了孩子，而这又与科普作者队伍老龄化密切相关。新生代的加入，有助于科学传播重现活力。本段文字意在（）。
A.分析科普作品现在已经无法吸引孩子的原因
B.强调新生代作家在推动现代科学传播中的重要作用
C.说明传统科普概念现在已不合时宜
D.强调要加快推动新生代科普作家的发展
2010年1月31日，国务院发布的2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度 进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中，首次使用了“新生代农民工”的提法，并要求采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题，让新生代农民工市民化。
随着我国城镇化发展、农村劳动生产力提高，大批农民工涌入城市，其中，上世纪80、90年代出生的农民工，如今被称为新生代农民工，他们怀揣着全新的生活诉求和绚丽的青春梦想，在既陌生又熟悉的城市里打拼着。但他们的“寻梦”历程并不顺畅：就业、社会保障、技能培训、权益维护、子女入学……现实与梦想之间的一道道鸿沟一时难以逾越。
结合材料，运用经济生活有关知识，说明政府应如何着力解决新生代农民工问题。（12分)
下列有关嵩山“五世同堂”顺序排列正确的是（ ）。
A、太古代、元古代、古生代、中生代、新生代
B、太古代、元古代、中生代、古生代、新生代
C、元古代、太古代、古生代、中生代、新生代
D、元古代、太古代、中生代、古生代、新生代