教育立法主体按性质主要包括()。

A、具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关

B、拥有国家主权者

C、对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作用的社会组织

D、参与或影响立法的个人

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    A.凡依他国法律有效取得的任何权利,一般都应为英国法院所承认和执行B.任何主权者的法律必须在其领域内行使,并且约束其臣民,而在境外则无效C.凡居住在其境内的,包括常住的与临时居住的人,都可视为该主权者的臣民D.如果每一国家的法律已在其本国的领域内实施,行使主权权力者也应让它们在内国境内保持其效力E.内国法院适用或承认与执行的,不是外国的法律,也不是外国法创设的权利,而只是一个由它自己的法律所创设的权利
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  • 卢梭认为:“主权者除了立法权力之外便没有任何别的力量,所以只能依靠法律而行动;而法律又只不过是公意的正式表示,所以唯有当人民集合起来的时候,主权者才能行动。”卢梭的主要观点是

     

     

    A.社会契约

    B.人民主权

    C.天赋人权

    D.法律面前人人平等

     

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  • 卢梭在论述政府与人民的关系时,认为国家的主权属于人民,法律体现的是人民公意,主权者的意志体现的是()

    • A个人意志

    • B团体意志

    • C公意

    • D精英意志

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  • 主张“法是主权者针对臣民发布的以强制为后盾的命令,法的体系就是这些命令的集合”的观点,出自西方学者
    A.哈特B.奥斯丁C.凯尔森D.拉兹
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    A.法律本身所具有的一种正义和理性

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    A.
    张三的配偶
    B.
    张三的子女
    C.
    李四
    D.
    张三的父母
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