幼儿的关键期为5岁的是()。
A.幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;
B.幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;
C.幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;
D.幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;
E.幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期。
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幼儿的关键期为5岁的是()。
A.幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;
B.幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;
C.幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;
D.幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;
E.幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期。
在儿童心理发展中，少年期是一个关键期，这个时期又称为（）、危险期、（）、关键期、可塑性最大的时期。
脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。
下列利用了“关键期”理论的是()。
A．狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言
B．先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话
C．母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D．某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋