资源均衡的方法()。
A、调整关键工作的开始时间
B、调整关键工作的结束时间
C、调整非关键工作的时间
D、利用非关键工作的自由时差调整期开始时间
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资源均衡的方法()。
A、调整关键工作的开始时间
B、调整关键工作的结束时间
C、调整非关键工作的时间
D、利用非关键工作的自由时差调整期开始时间
A.关键关系
B.非关键关系
C.关键路线
D.非关键路线
为促进学生形成正确的概念,教师提供的一个乱真非样例应是()。
A、在大多数关键特征上要与是样例不同,而在非关键特征上要相同
B、在极少数关键特征上要与是样例不同,而在非关键特征上要相同
C、无论关键的还是非关键的特征,它们中的大多数要与是样例不同
D、无论关键的还是非关键的特征,它们中的极少数要与是样例不同