[单选]汪曾祺曾说语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族、国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明:
A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
C.必须重视诗歌在语文教育中的作用
D.语文教育需要和思想品德教育同步进行

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  • 伴读、讲述、谈心、游览是()的常见形式。

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  • 语文教育内容选择的失衡性表现在

    A、语文教育内容选择上

    B、语文教育内容分配上

    C、语文教育内容的呈现上

    D、语文教育内容价值判断上

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  • 对“大语文观”解释正确的一项是()。

    A、以学校语文教育为中心的语文教学活动。

    B、以社会语文教育为中心的语文教学活动。

    C、以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动。

    D、以课外第二课堂为主的语文教学活动。

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  • 现代语文教育发端的重要标志是
    A.废八股
    B.兴办新式学堂
    C.颁布现代学制
    D.语文教育独立设科
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    • A、诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素

    • B、脱离内在思想的语文教育是空洞无物的

    • C、必须重视诗歌在语文教育中的作用

    • D、语文教育需要和思想品德教育同步进行

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