农业推广与农业研究、农业教育三足鼎立，成为促进农业科技进步，实现农业现代化的三大支柱。三者互为因果、互相促进、缺一不可，在农业系统中处于同等重要的地位。农业研究创造知识，出成果;农业教育传授知识，出人才;农业推广应用知识，出效益。()
推广方法对农民采用新技术的影响可以用作（）
A、衡量农业推广方法优劣的尺度
B、农业推广方法效果评价的尺度
C、衡量农民接受技术水平高低的尺度
D、评价农业技术效果的尺度
农业推广学是（)。
A.伴随农业推广活动的产生、演化而发展起来
B.是西方工业化装备农业后产生的
C.是现代农业的产物
D.是社会学发展的分支
农业推广工作必须同时兼顾经济效益、社会效益、生态效益，这是农业推广的（）
A、因地制宜原则
B、合作推广原则
C、服务配套原则
D、综合效益原则
从农业推广工作的特点可看出，农业推广（）
A、是政府促进农业发展的一种手段
B、是“扩散—接受”系统
C、可以诱导农民行为的自愿变革
D、是一种特殊的农村社会教育活动
E、是一种沟通过程