若人们在收入较低时以马铃薯为主食,收入提高后减少对马铃薯的消费,同时增加面粉的消费,则马铃薯的需求收入弹性系数为()。
A、正值
B、负值
C、0
D、无法确定
下列措施可以预防发芽马铃薯中毒:()
A、马铃薯储藏在干燥阴凉处
B、烹调时加苏打
C、烹调时加醋
D、食用前去皮
E、采用高温油炸的烹调方法制作马铃薯菜肴
某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号
培养条件
1号
室温(20°C),光照充足,适量浇水
2号
室温(20°C),黑暗中,适量浇水
3号
室温(0°C),光照充足,适量浇水
4号
室温(20°C),光照较暗,适量浇水
5号
室温(20°C),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号
室温(20°C),光照较暗,不浇水(1)该实验探究___\_非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1号和3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响.
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于______.(3)5号花盆中的马铃薯最终会___\_,原因是______.(4)你认为该实验设计___\_(选填是或否)存在缺陷,理由是:______.
小刚是个爱动脑的学生,课余时间喜欢做小实验.在学完“植物的生殖和发育”后,他做了一个探究实验,探究马铃薯的无性繁殖:①他将两个大马铃薯切成许多小块,②然后取来两个花盆,③将切好的马铃薯块种植到花盆里.经过一段时间的种植后发现,两个盆中的马铃薯块有的长了芽,有的没有长.于是他将马铃薯块又取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因.
(1)根据你所学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:__
(2)他在进行此探究活动的时候,操作中出现了几处不规范之处,请你找出他操作的不规范之处并加以改正:(找出两处即可)
①__\_ 改正:___
②___\_ 改正:______.