克服拖延陋习的有效途径（）。
领导层级和领导幅度呈什么关系？（）
A、不确定
B、反比例
C、正比例
D、不相关
领导是对一个组织起来的集体为确立目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程，这一表述由以下哪些要素组成。（）
A、领导的最主要功能是影响
B、领导是一种影响他人的过程
C、领导是为了一定的目标
D、领导是一种行为过程
领导科学的明显特点是综合性，应用性和（）
A、主观能动性
B、社会历史性
C、组织原则性
D、客观规律性
领导效能的评估方法有群众评议法、自我述职法、目标测评法、（）测评法、模拟测评法。
A、适度
B、定性
C、定量
领导用人应该大公无私，任人唯贤。
A、对
B、错
