下列句子中有特殊成分的是（）。A、喂，小朋友，你快吃吧！B、那个小朋友，我认识他。C、你瞧，我是认识这个小朋友的。D、我认识那个小朋友。E、说实在话，我并不认识那个小朋友。-题目网

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强强特别能吃，体型偏胖，动作比其他小朋友稍显缓慢，小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢变得孤僻了。老师不正确的做法是（）。

A.训练强强的动作敏捷性B.默许其他小朋友的行为C.教育其他小朋友接纳强强D.帮助强强养成合理饮食习惯
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强强特别能吃，体型偏胖，动作比其他小朋友稍微缓慢，小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是()。
- A训练轻轻地动作敏捷性
- B默许其他小朋友的行为
- C教育其他小朋友接纳强强
- D帮助强强养成合理饮食刁惯
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阅读下面材料，回答问题。幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直踩脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。问题：（1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点？（2）教师的做法对吗？请做简要分析。
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[问答题,案例分析题]幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数"2"。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友："数一数你长了几只眼睛?"小朋友回答："长了3只。"年轻老师一时生气，就说："长了4只呢。"那小朋友也跟着说："长了4只呢。"老师说："长了5只。"那小朋友又说："长了5只。"老师气得直跺脚，大声说："长了8只。"小朋友也跟着猛跺一脚说："长了8只!"老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为自己回答对了，也咧开嘴天真地笑了。(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(10分)(2)老师的做法对吗?请做简要分析。(10分)
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不超过100名的小朋友站成一列。如果从第一人开始依次按1，2，3，···，9的顺序循环报数，最后一名小朋友报的是7；如果按1，2，3，···，11的顺序循环报数，最后一名小朋友报的是9，那么一共有多少名小朋友？（　）
A.98
B.97
C.96
D.95

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下列句子中有特殊成分的是（）。
A、喂，小朋友，你快吃吧！
B、那个小朋友，我认识他。
C、你瞧，我是认识这个小朋友的。
D、我认识那个小朋友。
E、说实在话，我并不认识那个小朋友。

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下列句子中有特殊成分的是（）。
A、喂，小朋友，你快吃吧！
B、那个小朋友，我认识他。
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D、我认识那个小朋友。
E、说实在话，我并不认识那个小朋友。

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