关于人文主义运动的一般特征,说法不正确的是( )。
A、人文主义的实质就是强调人、人的尊严和人生价值
B、人文主义否认教会存在的价值
C、人文主义运动是一场文化运动
D、人文主义者肯定了人性的自由
关于人文主义运动的一般特征,说法不正确的是( )。
A、人文主义的实质就是强调人、人的尊严和人生价值
B、人文主义否认教会存在的价值
C、人文主义运动是一场文化运动
D、人文主义者肯定了人性的自由
以下哪一项是人文主义教育的基本特征?()
A.人文主义、科学主义、民主主义、贵族主义、普及性
B.人本主义、古典主义、贵族性、世俗性、宗教性
C.人本主义、封建主义、世俗性、宗教性、贵族性
D.人文主义、古典主义、贵族性、世俗性、普及性
下列关于市民人文主义的描述错误的是()
A、 市民人文主义的代表人物是萨鲁塔蒂和布鲁尼
B、 市民人文主义者认为人文主义是一种更加美好的社会规范和道德准则
C、 市民人文主义将人文主义与建立自由民主共和国紧密联系起来
D、 市民人文主义的核心是倡导个人精神
人文主义包括以下哪些分支?()
A、保守人文主义
B、自由人文主义
C、社会人文主义
D、进化人文主义
北方人文主义教育与意大利人文主义教育的一致性有()。
A、古典科目构成人文主义课程的基础和主体
B、强调教育与社会的联系,重视治人治世之学,力图通过教育改造社会,至于自然的改造自然科学的研究尚未受到重视
C、重视古典语言,漠视本民族语
D、早期人文主义教育后来走向形式主义
E、教育的政治功能相同,都是培养君主朝臣式的人物
古希腊文明是欧洲文明的源头,阅读材料,回答问题:
材料一希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想,这种“重人”,不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性,而是人作为一种宇宙存在物,能对宇宙之物进行一个理性的思考……作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义,德性是其共有的特征,然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处,儒家德性在于在日常生活中显现,并且要超越日常生活而达到“天人合一”的境界。……希腊人文主义则是对一个单一的个体进行理性的思考,认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。
——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》
材料二古希腊存在民主制,与其特殊的社会结构有关。古希腊不是一个国家,而是一批独立自由的城邦主权国,文化比较相近,存在松散的同盟关系。梭伦改革开启了这样一种观念:基于同意的统治取代了基于强制的统治,矗立于尖端之上的金字塔,又被安放于它的地基。
——据【英】克顿《自由与权力》等整理
(1)根据材料归纳“轴心时代”(约前800年—前200年)希腊人文主义和中国儒家思想的异同点。
(2)结合梭伦改革的措施,说明梭伦是如何推动“基于同意的统治取代基于强制的统治”的?指出古代希腊民主政治形成的社会条件。