组织形象一旦形成,便和组织的性状及组织宣传者的认识、评价相分离,这说明组织形象具有()
A.客观性B.相对稳定性C.主观性D.整体性
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A、幼儿园教师是促进儿童发展的指导者
B、幼儿园教师是启迪儿童智力的开拓者
C、幼儿园教师是塑造儿童心灵的工程师
D、幼儿园教师是家园共育的宣传者和参与者