创造探讨式科学教学的五个阶段中,“设计验证”阶段的教学策略是()
A.指示验证的必要条件B.自由设计实验C.指示有效的实验器材范围D.注意条件的控制和发问技巧E.辅导建立正确的科学观
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A人文主义传统
B现代主义传统
C实证主义传统
D批判主义传统
提出证伪主义科学观的学者是()。(中财2007年研)
A.孔德
B.迪尔凯姆
C.马克思
D.波普尔
“思想道德修养与法律基础”这门课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、()、法治观教育。
A、伦理观
B、道德观
C、科学观
D、健康观
A.新的科学观
B.新的价值观
C.新的发展观
D.新的教育观
E.新的知识观
近代以来哪些属于安全文化观()
A、安全第一的哲学观
B、预防为主的科学观
C、重视生命的情感观
D、安全效益的经济观
E、人机环管的系统观