在教育规划目标中，规划出未来师资队伍的专业、年龄、学历和职称结构，并提出各种人事政策，以确保教育的质量和效率的目标称作()。
A.教育发展的质量目标B.教育发展的师资目标C.教育发展的专业目标D.教育发展的规模目标
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根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理方法，对教育发展趋势做出判断和推测，这是（）
生产力对教育发展的作用()。
A.制约教育内容的选择
B.制约教育目的
C.为教育发展提供了基础性条件
D.影响教学方法、手段和教学组织形式改革
E.决定教育发展规模和速度
下列关于幼儿园与社区合作的意义描述不正确的是（ ）。
A适应世界幼儿教育事业发展的需要
B适应幼儿自身发展的需要
C适应家庭教育、社区教育发展的需要
D适应小学教育发展的需要
生产力对教育的制约作用体现在（ ）。
中国教育发展中的问题有()
A.教育发展不平衡，教育公平问题仍然突出
B.教育行政化色彩较浓厚，学校办学自主权短缺
C.政府对教育经费的投入长期严重不足
D.国民总体教育程度不高，职业教育水平较差