将30%磷酸酸蚀剂涂于牙齿舌侧面,()后用()彻底冲洗干净。
A、15″～30″;漱口杯
B、30″～90″;三用枪
C、15″～30″;三用枪
D、30″～90″;漱口杯
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A、15″～30″;漱口杯
B、30″～90″;三用枪
C、15″～30″;三用枪
D、30″～90″;漱口杯
对于牙刷的保护错误的做法是（）
A、使用后用清水冲洗干净
B、甩干刷毛上的水分
C、将牙刷头向上放入漱口杯中
D、洗净后的牙刷须放入密闭的牙刷盒内
E、牙刷毛卷曲了应及时更换
由于有不少家长反映，孩子们不坚持每天刷牙，而且龋齿的现象很严重。怎样加强爱护牙齿的教育呢？于是，教师在考虑寻找一种更适合幼儿接受的方式。因为受牙膏广告词——“我们的口号是：没有蛀牙！”的启示，就让孩子们从看广告入手，了解一些保护牙齿的知识，设计一节很贴近幼儿生活的美术课——我家的漱口杯。让孩子们用线描的方法装饰漱口杯，是否用油画棒涂色可以依据孩子的喜好；牙膏、牙刷则用各色美工完成。将漱口杯完成后用小剪刀沿国家补贴缘剪下，粘贴在黑色卡纸上，杯口不能粘住，这样，用各色美工纸剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。当这些作品全部展示在作业栏中时，孩子们异常兴奋，因为他们的作品是可以活动的。经过家长的信息反馈得知，通过这次活动，许多孩子都能坚持早、晚刷牙，还监督家长的行动呢！请结合相关原理对此进行评析。
A、15″～30″;漱口杯
B、30″～90″;三用枪
C、15″～30″;三用枪
D、30″～90″;漱口杯