在实践中，从学校心理辅导工作的对象来看，它主要针对()
A.中、小学生
B.大、中、小学生
C.学校全体教职员工及学生
D.大学生
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A.中、小学生
B.大、中、小学生
C.学校全体教职员工及学生
D.大学生
培养小学生思维***要做好以下工作：
A、发展小学生的言语
B、丰富小学生的感性经验
C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
D、培养小学生良好的思维品质
小学美育的内容包括（）。
不属于小学生意志果断性的特点的是（）
A、小学生的果断性随年级升高而不断发展
B、相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征
C、相当一部分小学生表现出草率决定的特征
D、小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出
小学生思维能力的培养，有效途径是：（）。
A、丰富小学生的理性经验
B、丰富小学生的感性经验
C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
D、指导学生掌握思维的方法，学会思维