在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法,教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系,而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。()此题为判断题(对,错)。 相关热点: 交流式 有疑问?点此联系我们 收藏该题 查看答案