罗杰斯的有意义学习包括的要素()
A、学习是学习者自我参与的过程
B、学习是学习者自我发起的
C、学习是渗透性的
D、学习的结果是由学习者自我评价的
E、学习是学习者自我支配的
有意义接受学习的教学流程是()。
A、呈现教学内容,提供学习任务和学习材料,增强认知结构
B、呈现教学目标,提供学习任务和学习材料,增强认知结构
C、呈现先行组织者,提供学习任务和学习材料,增强认知结构
D、呈现教学目标,增强认知结构,提供学习任务和学习材料