道德教育

关于护理道德教育和护理道德修养之间的关系，错误的是（）

A、二者之间是内因和外因的关系

B、道德教育是修养的基础

C、进行修养的同时也需要接受道德教育

D、先接受道德教育才能进行道德修养

E、二者都是护理道德活动的组成部分

教育伦理学特别注重实践的含义（）。

A、指道德教育必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求

B、道德教育必须引导人们切实履行其道德义务

C、道德教育必须从现阶段受教育者的思想道德觉悟的实际出发

D、道德教育不具有未来性

我国的教育观主要包括（ ）。

• A全面发展和素质教育

• B全面发展和道德教育

• C素质教育和道德教育

• D道德教育和应试教育

德育内容包括（）

A、政治教育。心理教育。道德教育

B、政治教育，伦理教育，道德教育

C、政治教育，思想教育，心理教育

D、政治教育，思想教育，道德教育

关于医学道德教育和医学道德修养的关系，下列认识不正确的有（）

A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动

B、通过医学道德教育，将社会的医学道德规范传授给医务人员

C、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动

D、医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

• A思想教育、品德教育和纪律教育
• B政治教育、道德教育和公民教育道德教育、政治教育和思想教育
• C道德教育、政治教育和纪律教育

A.直接的道德教育

B.间接的道德教育

C.私德教育

D.公德教育

A.思想教育、品德教育和纪律教育

B.政治教育、道德教育和公民教育

C.道德教育、政治教育和思想教育

D.道德教育、政治教育和纪律教育

下列关于道德教育的内涵和作用的说法中，错误的是()。

A.通过道德教育，可以提高道德认识，奠定认识基础

B.人们接受的教育在很大程度上决定着他们个人的生存方式生存质量和发展方向

C.通过道德教育，可以培养人善"善"恶"恶"的道德情感，为内心信念的形成奠定情感基础

D.道德教育无法有效地影响人的内在素质

护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。

A、目的明确原则

B、知行统一原则

C、因人施教原则

D、正面疏导原则

E、以上都是

我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。

道德他律的基点是A.道德教育

B.道德修养

C.道德品质

D.道德情感

E.道德认识

以道德自律为基础的是A.道德教育

B.道德修养

C.道德品质

D.道德情感

E.道德认识

道德教育内化为道德素质的基础为A.道德教育

B.道德修养

C.道德品质

D.道德情感

E.道德认识

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

护理道德教育的方法应该是灵活多样的，护理道德教育的方法有（）。

A、说理启迪与情感激励相结合

B、个人表率与集体影响相结合

C、榜样示范与舆论扬抑相结合

D、道德教育与护理实践相结合

E、以上都是

美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后，提出了五个新道德教育模式，即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“（） ”。这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。

A、体验

B、交流

C、观摩

D、自省

认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。

A、对

B、错

所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择，是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态环境的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境，维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。关于“生态道德教育”，下列说法不正确的是（）。

所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择，是人类持有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态环境的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境，维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。

关于“生态道德教育”，下列说法不正确的是（）。

A．生态道德教育是要将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行动，引导人们以道德理念去自觉维系生态环境的平衡与不可再生资源的可持续利用

B．生态道德教育要求人类以一种新视角处理环境和生态问题，是一种适应现代人类生存需要的崭新教育模式

C．提倡生态道德教育，可以逐渐削弱生态环保领导领域的强制性惩处力度，转换该领域执法机构的工作职能

D．生态道德教育的目标是促进人、社会、环境的协调与可持续发展。它既要协调人与自然的关系，也要协调人与自然背后的人与人之间的利益关系