高中化学

下面关于高中化学课程性质的描述错误的是（）。 A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程B.课程强调学生的主体性C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程

背景材料：课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据《普通高中化学课程标准（实验）》回答下列问题：下面是高中化学课程标准中“内容标准”的节选。问题：（1）“认识化学学科”内容属于高中化学（）模块的内容。（2）（）是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径。学习化学不限于书本和实验室，成功的关键在于如何激发自己对于自然现象的兴趣，学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯。（3）高中化学课程标准中，用不同的行为动词来描述课程目标，目标分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标，对同一水平的学习要求用多个行为动词进行描述。请您至少写出5个描述体验性学习目标的行为动词。（说明：体验性目标主要指“过程与方法”“情感态度与价值观”维度的目标）。

根据高中化学新课程标准，应如何实施化学教学？

高中化学课程目标中的化学教学目标共有几个层次（）

A3

B4

C5

D6

下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。

A、知道

B、了解

C、说明

D、应用

下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是()。 A.经历B.讨论C.认同D.形成

“生活中的材料”这个主题属于高中化学课程模块中的()。 A.化学2B.化学与技术C.化学与生活D.有机化学基础

高中化学课程由（）构成。

A、知识模块和技能模块

B、基础模块和研究模块

C、必修模块和选修模块

D、知识模块和情感模块

背景材料：高中化学新课程着眼于学生发展、社会发展和学科发展的需要，强调密切联系社会生活实际，关注化学发展的前沿，注重化学与生活、社会、技术之间的相互影响和相互联系，高度重视实验与探究，倡导自主、探究、合作的学习方式。以下是某教师对高中化学必修1的第四章第一节中"二氧化硅和硅酸"的教学设计流程图。问题：（1）新课程改革下的化学教学的基本理念包括哪些？（2）从该教师的教学设计看，教师在进行教学设计时，应如何体现学生的主体性？

高中化学课程的宗旨是（）。

A、发展学生的思维能力

B、提高学生的科学素养

C、培养学生的创新能力

D、帮助学生获取化学知识

高中化学课程倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是()。 A.纸笔测试B.活动表现评价C.绩效评价D.学习档案评价

关于高中化学课程理念叙述错误的是（）

A通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

B积极倡导教师评价方式为主，促进学生全面的发展，激励学生走向成功。

C为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。

D在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。

高中化学新课程由必修课程模块和选修课程模块两部分构成。其中选修部分包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。这6个选修模块为（）。

高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括()个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。 A.4B.6C.8D.10

下面关于高中化学课程基本理念的描述错误的是（）。 A.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要．着眼于提高21世纪公民的科学素养．构建“知识与技能””过程与方法”“情感态度与价值观”“相融合的高中化学课程目标体系B.设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要C.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势．引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法．形成科学的世界观D.重视教师评价的作用．加强化学学习的甄别功能，为高校输送合格的人才

“化学与资源的开发利用”“化学与材料的制造、应用”这两个主题属于高中化学课程模块中的()。 A.化学2B.化学与生活C.化学与技术D.物质结构与性质

高中化学课程中。体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是（　　）。 A、实验教学B、化学与技术C、物质结构与性质D、有机化学基础

“化学与资源的开发利用’’“化学与材料的制造、应用”这两个主题属于高中化学课程模块中的（）。
A.化学2B.化学与生活C.化学与技术D.物质结构与性质

高中化学课程标准倡导的评价是()。①目标多元②方式多样③过程与结果并重④注重甄别与选拔 A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

高中化学课程是（）的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。

A、高等教育

B、基础教育

C、学校教育

D、科学教育