简述教育对科学技术发展的作用。
舒尔茨提出的______理论，说明了教育是经济增长的重要促进因素。
教育理念
信息技术对教育的影响表现在哪些方面?
学生文化的特征包括非正式性、多样性、互补性和______。
属于社会本位教育目的论的教育社会学者有【】
A.夸美纽斯B.柏拉图C.涂尔干D.诺笃尔普E.凯兴斯坦纳
属于谈话法的基本要求是【】
A.准备好问题B.准备好谈话计划C.提问要明确，引起思维兴奋D.善于启发诱导E.做好归纳、小结
A.准备好问题B.准备好谈话计划C.提问要明确，引起思维兴奋D.善于启发诱导E.做好归纳、小结
《大教学论》一书的作者是（）
A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特
A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）
A.自我教育法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法
A.自我教育法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。
A.信度B.可靠度C.区分度D.效度
A.信度B.可靠度C.区分度D.效度
表示目标项目的具体的程度和实现状态的是（）
A.目标值B.目标内容C.目标方针D.目标条件
A.目标值B.目标内容C.目标方针D.目标条件
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）
A.实质教育论B.素质教育论C.形式教育论D.应试教育论
A.实质教育论B.素质教育论C.形式教育论D.应试教育论
如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就说这个测验有（）
A.信度B.效度C.难度D.区分度
A.信度B.效度C.难度D.区分度
在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。
A.基础知识的教学是教育的主要目的B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D.基础知识的教学是学校工作的中心E.掌握基础知识是发展的前提
A.基础知识的教学是教育的主要目的B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D.基础知识的教学是学校工作的中心E.掌握基础知识是发展的前提
通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是（）
A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.有意义学习
第5题把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威
A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威
“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为（）
A.以课堂为中心B.以教师为中心C.以学生为中心D.以书本为中心
A.以课堂为中心B.以教师为中心C.以学生为中心D.以书本为中心
学习的内容主要是获得间接经验，这是的显著特点。（）
A.动物学习B.广义的学习C.人类学习D.学生学习
A.动物学习B.广义的学习C.人类学习D.学生学习
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_____________。（）
A.复杂关系B.组合方式C.实施方案D.主观认定
A.复杂关系B.组合方式C.实施方案D.主观认定
以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次（）
A.教育目的（总目标）B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标
A.教育目的（总目标）B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标