苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说活”。从文化的角度来看，之所以“要使学校的墙壁也说话”的主要原因是
①校园文化对学生有潜移默化的影响
②通过布置墙壁可以美化校园环境
③通过校园文化所形成的素质往往更为牢固和深刻
④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说活”。从文化的角度来看，之所以“要使学校的墙壁也说话”的主要原因是
①校园文化对学生有潜移默化的影响
②通过布置墙壁可以美化校园环境
③通过校园文化所形成的素质往往更为牢固和深刻
④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说活”。从文化的角度来看，之所以“要使学校的墙壁也说话”的主要原因是
①校园文化对学生有潜移默化的影响
②通过布置墙壁可以美化校园环境
③通过校园文化所形成的素质往往更为牢固和深刻
④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的（）
A、教育功能
B、社会功能
C、管理功能
D、审美功能
校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境,它会让人不自觉地受其影响。良好的校园文化环境能激发学生的上进心和求知欲。材料说明( )
①物质载体要通过一定的校园文化表现出来
②校园文化对学生具有潜移默化的影响
③校园文化决定着学校教育的性质和发展方向
④良好的校园文化有利于塑造学生健全的人格
A.①② B.②③ C.③④ D.②④