我们生活在“互联网+”时代,须时刻提高警惕性,因为网络交往对象具有( )
A.公开性、真实性、间接性
B.虚拟性、间接性、隐蔽性
C.公开性、虚拟性、间接性
D.虚拟性、直接性、隐蔽性
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我们生活在“互联网+”时代,须时刻提高警惕性,因为网络交往对象具有( )
A.公开性、真实性、间接性
B.虚拟性、间接性、隐蔽性
C.公开性、虚拟性、间接性
D.虚拟性、直接性、隐蔽性
教学过程中学生认识过程的特殊性是指()
A、间接性引导性教育性
B、直接性功利性教育性
C、间接性审美性实用性
D、引导性教育性单向性
我们生活在“互联网+”时代,须时刻提高警惕性,因为网络交往对象具有( )
A.公开性、真实性、间接性 B.虚拟性、间接性、隐蔽性
C.公开性、虚拟性、间接性 D.虚拟性、直接性、隐蔽性
在网络交往中,我们要明辨是非,提高警惕,因为网络交往对象具有
A、公开性、真实性、间接性 B、虚拟性、间接性、隐蔽性
C、公开性、虚拟性、间接性 D、虚拟性、直接性、隐蔽性
教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是()
A、主动性、阅读性和引导性
B、探索性、间接性和引导性
C、间接性、引导性和简捷性
D、间接性、引导性和复杂性