犯罪心理形成与学校教育因素的影响包括：()
A.学校教育内容的失衡
B.学校教育方式不当
C.学校管理上的失当
D.大众传播媒介中不良的诱导
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犯罪心理形成与学校教育因素的影响包括：()
A.学校教育内容的失衡
B.学校教育方式不当
C.学校管理上的失当
D.大众传播媒介中不良的诱导
下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。
A、家庭教育是孩子教育的基础
B、学校教育是孩子教育的主体
C、社会教育是孩子教育的延续与补充
D、家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
学校教育为何对于开发个体的特殊能力有独特作用？（）。
A、学校教育具有组织性
B、学校教育具有系统性
C、学校中的学生具有差异性
D、学校教育的内容具有多面性
A学校教育为人的发展提供了可能
B学校教育是人发展的内在动力
C学校教育对个体发展作出社会性规范
D学校教育具有加速个体发展的特殊功能
E学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
我国奴隶社会教育的特征是（）
A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。
B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。
C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。
D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
非学校教育和学校教育联系方式的变化轨迹是：最初完全是（），奴隶社会后形成了两者并列的结构形式，义务教育实施以来，学校教育逐渐成为整个教育活动的核心。