初等教育是教育系统中的庞大基石,它具有高度复杂的广泛性、()、多质性和()性,必须进行跨学科综合研究。
30.组织行为学的学科性质有()
高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程,开设跨学科专业的交叉课程,探索建立()交叉培养创新创业人才的新机制,促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。
A、跨院系
B、跨学科
C、跨专业
D、跨学校
比较教育的三个特征是()
A、开放性、可比性、跨国性
B、开放性、跨国性、跨学科性
C、跨国性、跨学科性、可比性
D、开放性、跨学科性、可比性