我国现有文献中最早引用勾股定理的是()
试论述探究勾股定理的证明在初中数学教学中的意义,并给出勾股定理的三个推广结论。
被西方人称之为“中国剩余定理”是()
A七巧板
B韩信点兵
C勾股定理
D圆周率
初中数学“勾股定理”(第一课时)设计如下教学目标:
①根据勾股定理的探究过程。了解关于勾股定理的一些文化历史背景,沟通对我国古代研究勾股定理的介绍,培养学生的民族自豪感。
②能用勾股定理解决一些简单的问题。
7【简答题】
根据以上教学,结合实际简略地谈一谈你的教学思路
数学课上,黄老师在讲勾股定理时,先给学生讲明勾股定理的内容,然后再讲述推导证明过程。黄老师所采用的教学方法是()
A、讨论式
B、逆推式
C、带动式
D、导入式